PROCESSO SELETIVO 2011.1

Reconhecida pela Portaria Nº 821/ MEC D.O.U. de 01/06/1994

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1 EDITAL Nº 23/2010

A Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA, através da Comissão Executiva do

Processo Seletivo – CEPS, torna público o presente Edital, para conhecimento dos

interessados, disciplinando as condições do PROCESSO SELETIVO 2011.1, destinado ao

preenchimento das vagas dos cursos de graduação desta Universidade.

1. VALIDADE/VAGAS

1.1. O PROCESSO SELETIVO para preenchimento de 1.115 (mil cento e quinze) vagas,

distribuídas conforme quadro abaixo, terá validade, unicamente, para matrícula no 1º (primeiro) período de 2011.

CURSOS MODALIDADES VAGAS TURNOS

ADMINISTRAÇÃO BACHARELADO 40 NOTURNO

BIOLOGIA BACHARELADO 25 INTEGRAL

BIOLOGIA LICENCIATURA 25 INTEGRAL

CIÊNCIAS CONTÁBEIS BACHARELADO 40 DIURNO

CIÊNCIAS CONTÁBEIS BACHARELADO 40 NOTURNO

CIÊNCIAS DA COMPUTAÇÃO BACHARELADO 40 INTEGRAL

CIÊNCIAS – HAB. MATEMÁTICA LICENCIATURA 50 NOTURNO

CIÊNCIAS SOCIAIS BACHARELADO 25 NOTURNO

CIÊNCIAS SOCIAIS LICENCIATURA 25 NOTURNO

DIREITO BACHARELADO 40 VESPERTINO

EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO 50 INTEGRAL

EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA 50 INTEGRAL

ENFERMAGEM BACHARELADO 35 INTEGRAL

ENGENHARIA CIVIL E AMBIENTAL BACHARELADO 40 INTEGRAL

FILOSOFIA BACHARELADO 40 DIURNO

FILOSOFIA LICENCIATURA 40 NOTURNO

FÍSICA LICENCIATURA 50 NOTURNO

GEOGRAFIA LICENCIATURA 40 DIURNO

HISTÓRIA LICENCIATURA 40 NOTURNO

LETRAS – HAB. EM LÍNGUA INGLESA LICENCIATURA 40 DIURNO

LETRAS – HAB. EM LÍNGUA PORTUGUESA LICENCIATURA 40 DIURNO

LETRAS – HAB. EM LÍNGUA PORTUGUESA LICENCIATURA 40 NOTURNO

PEDAGOGIA LICENCIATURA 50 DIURNO

PEDAGOGIA LICENCIATURA 50 NOTURNO

QUÍMICA BACHARELADO 40 INTEGRAL

QUÍMICA LICENCIATURA 40 NOTURNO

TECNOLOGIA EM CONSTRUÇÃO DE EDIFÍCIOS BACHARELADO 40 NOTURNO

ZOOTECNIA BACHARELADO 40 DIURNO

T O T A L 1.115

2   OBS: Graus de Formação:

Bacharelado: Formação de pesquisadores e de mão-de-obra capacitada a ingressar

imediatamente no campo específico da profissão.

Licenciatura: A licenciatura tem por objetivo formar professores habilitados a atuar na

educação fundamental e média das respectivas áreas.

2. INSCRIÇÕES

2.1. Estarão abertas no período de 25 de outubro a 12 de novembro de 2010, das 08h às

23h59min, as inscrições para o PROCESSO SELETIVO 2011.1, objetivando

classificar candidatos a cursos de graduação desta Universidade.

2.1.1. Os candidatos que desejarem solicitar desconto ou isenção da taxa de inscrição

deverão efetuar sua inscrição somente no período de 25 a 29 de outubro de

2010, das 08h às 23h59min, e proceder conforme item 3.4 deste Edital.

2.2. O PROCESSO SELETIVO estará aberto a candidatos que hajam concluído ou que

venham a concluir o Ensino Médio, ou estudos equivalentes, comprovadamente, até a

data da matrícula, prevista para os dias 18 e 19 de janeiro de 2011, conforme item

7.1, sob pena de perderem o direito de vaga, se aprovados.

2.3. As inscrições serão recebidas nos dias e horários indicados no item 2.1,

exclusivamente via Internet, no endereço eletrônico http://vestibular.uvanet.br .

2.4. Será aceita apenas 1 (uma) inscrição por candidato.

2.5. A taxa de inscrição é de R$ 100,00 (cem reais), paga através de boleto bancário que

deverá ser impresso após o preenchimento da ficha requerimento de inscrição on-line.

2.5.1. Em nenhuma hipótese será devolvida a taxa de inscrição.

2.5.2. Serão concedidos desconto ou isenção da taxa de inscrição indicada no item 2.5,

conforme Resolução nº 0007/2009 – CONDIR, de 02 de junho de 2009.

2.6. Na ficha requerimento on-line o candidato indicará o curso, a modalidade e o turno

para os quais pleiteia a sua classificação, dentre os mencionados no item 1.1 deste

edital, bem como a língua estrangeira de sua preferência (inglês ou espanhol).

2.7. O candidato é o único responsável pela veracidade das informações prestadas na ficha

requerimento de inscrição on-line e seu correto preenchimento, não sendo permitida a

troca de curso, modalidade, turno ou língua estrangeira.

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2.8. A inscrição somente será efetivada após o pagamento do boleto, que deverá ser

realizado até o dia 12 de novembro de 2010.

2.9. Não será aceito pedido de inscrição extemporânea ou em desacordo com as normas

deste Edital.

2.10. A inscrição tem caráter condicional, podendo ser cancelada a qualquer momento,

desde que verificadas falsidades ou inexatidões nas informações prestadas.

2.11. A CEPS não se responsabilizará por inscrição não recebida por motivos de ordem

técnica dos computadores, tais como falhas de comunicação e congestionamento que

impossibilitem a transferência de dados.

3. DESCONTO E ISENÇÃO DA TAXA DE INSCRIÇÃO

3.1. Conforme Resolução nº 0007/2009 – CONDIR, de 02 de junho de 2009, haverá

desconto ou isenção da taxa de inscrição nos Processos Seletivos realizados por esta

Universidade, objetivando classificar candidatos a cursos de graduação em sua sede.

3.2. Terão direito à isenção:

3.2.1. Doadores de sangue, de acordo com a lei nº 12.559, de 29 de dezembro de

1995;

3.2.2. Funcionários técnicos e administrativos desta Universidade e os amparados pela

Portaria nº 243/2010 de 26/04/10, bem como seus dependentes diretos (cônjuge

e filhos).

3.3. Terão direito a desconto de 50% (cinquenta por cento):

3.3.1. Candidatos que cursaram todo o Ensino Médio (1ª, 2ª e 3ª séries) em escolas da

rede pública (municipal, estadual ou federal) de funcionamento regular no

Estado do Ceará;

3.3.2. Candidatos que tenham cursado a 1ª e a 2ª séries do Ensino Médio em escolas

da rede pública (municipal, estadual ou federal) de funcionamento regular no

Estado do Ceará e estejam, no período destinado à inscrição do processo

seletivo, ainda cursando em escola pública o segundo semestre do 3º ano do

Ensino Médio.

3.4. O desconto ou isenção deverão ser solicitados somente no período de 25 a 29 de

outubro de 2010, de 08 às 11 horas e de 14 às 17 horas, na Comissão Executiva do

Processo Seletivo – CEPS, à Av. da Universidade, 317, Bairro Derby, CAMPUS DA

CIDAO, em Sobral-CE, mediante requerimento adquirido no endereço eletrônico

http://vestibular.uvanet.br, acompanhado da documentação comprobatória das

condições que qualificam o candidato a desconto ou isenção, nos termos seguintes, sob

pena de indeferimento:

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3.4.1. Em se tratando de doador de sangue, o candidato deverá apresentar original da

certidão, expedida pelo HEMOCE, comprovando 2 (duas) doações num

período de 1 (um) ano e que a última doação tenha sido feita em um prazo de

até 12 (doze) meses da realização do processo seletivo;

3.4.2. Em se tratando de servidor da UVA, o candidato deverá apresentar fotocópia

do último contracheque ou declaração do setor de trabalho;

3.4.3. Em se tratando de dependente direto de servidor da UVA, o candidato deverá

apresentar os seguintes documentos:

I. Fotocópia do contracheque ou declaração do setor de trabalho do servidor da

UVA;

II. Comprovação do vínculo com o servidor da UVA, por meio de fotocópia de

documento oficial: certidão de casamento, certidão de nascimento,

identidade.

3.4.4. Em se tratando de aluno egresso de escola pública de funcionamento regular

no Estado do Ceará, o candidato deverá apresentar os seguintes documentos,

acompanhados dos respectivos originais:

a) Fotocópia do Certificado de Conclusão do Ensino Médio que contenha, no

verso, dados das três séries do Ensino Médio e carimbo e assinatura da

autoridade expedidora, ou Histórico Escolar do Ensino Médio em que

conste(m) o(s) nome(s) da(s) escola(s) pública(s) em que cursou as três séries

do Ensino Médio, devidamente carimbado e assinado pela autoridade

expedidora, ou

b) Fotocópia do Histórico Escolar do Ensino Médio em que conste(m) o(s)

nome(s) da(s) escola(s) pública(s) em que cursou as duas séries do Ensino

Médio e declaração original emitida pela escola pública em que está cursando

o segundo semestre da terceira série do Ensino Médio. Os documentos

deverão estar carimbados e assinados pela(s) autoridade(s) expedidora(s).

4. CARTÃO DE INFORMAÇÃO

4.1. O cartão de informação, documento indispensável para o acesso do candidato ao

local de realização das provas, será disponibilizado no endereço eletrônico

http://vestibular.uvanet.br, a partir do dia 06 de dezembro de 2010.

5. PROVAS

5.1. O PROCESSO SELETIVO constará das 3 (três) seguintes provas:

I- PROVA DE CONHECIMENTOS GERAIS;

II - PROVA DE CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS;

III- PROVA DE REDAÇÃO.

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5.2. A Prova de Conhecimentos Gerais constará de 60 (sessenta) questões objetivas

(distribuídas conforme quadro abaixo), valendo cada questão 50 (cinquenta) pontos,

num total de 3.000 (três mil) pontos.

DISCIPLINAS Nº DE QUESTÕES

LÍNGUA PORTUGUESA 08

LÍNGUA ESTRANGEIRA 04

HISTÓRIA 08

GEOGRAFIA 08

MATEMÁTICA 08

FÍSICA 08

QUÍMICA 08

BIOLOGIA 08

T O T A L 60

5.3. A Prova de Conhecimentos Específicos constará de 20 (vinte) questões objetivas,

valendo cada questão 50 (cinquenta) pontos, num total de 1.000 (mil) pontos.

5.4. As disciplinas constantes da Prova de Conhecimentos Específicos de cada curso serão

as seguintes:

CURSOS DISCIPLINAS

C. SOCIAIS, DIREITO, FILOSOFIA, LETRAS e PEDAGOGIA LÍNGUA PORTUGUESA e HISTÓRIA

GEOGRAFIA e HISTÓRIA GEOGRAFIA e HISTÓRIA

BIOLOGIA, EDUCAÇÃO FÍSICA, ENFERMAGEM e

ZOOTECNIA

BIOLOGIA e QUÍMICA

C. COMPUTAÇÃO, C. MATEMÁTICA, ENGENHARIA CIVIL

E AMBIENTAL, FÍSICA e TECNOLOGIA EM CONSTRUÇÃO

DE EDIFÍCIOS

MATEMÁTICA e FÍSICA

ADMINISTRAÇÃO e C. CONTÁBEIS MATEMÁTICA E HISTÓRIA

QUÍMICA MATEMÁTICA e QUÍMICA

5.5. A prova de REDAÇÃO, valendo 1.000 (mil) pontos, será uma composição em prosa

de no mínimo 15 (quinze) e no máximo 30 (trinta) linhas, realizada em torno de tema a

ser indicado pela COMISSÃO EXECUTIVA DO PROCESSO SELETIVO e avaliada

com relação aos aspectos de conteúdo, ortografia, pontuação e estruturação correta das

frases.

5.6. Na prova de REDAÇÃO serão considerados os aspectos:

a) Relacionamento com o tema;

b) Ordenação lógica do pensamento;

c) Correção e linguagem.

5.7. As provas serão aplicadas no domingo, dia 12 de dezembro de 2010, em local a ser

indicado no cartão de informação, nos seguintes horários:

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6

a) De 08 às 12 horas – Prova de Conhecimentos Gerais

b) De 14 às 17 horas – Prova de Conhecimentos Específicos e Prova de Redação

5.8. Os candidatos deverão comparecer ao local das provas 1 (uma) hora antes do seu

início. Não será permitida, sob hipótese alguma, a entrada de retardatários.

5.9. PARA TEREM ACESSO AO LOCAL DAS PROVAS, OS CANDIDATOS

DEVERÃO APRESENTAR, OBRIGATORIAMENTE, ORIGINAL DO

DOCUMENTO OFICIAL DE IDENTIDADE E O CARTÃO DE

INFORMAÇÃO. NÃO SERÃO ACEITOS COMO DOCUMENTO DE

IDENTIDADE, POR SEREM DESTINADOS A OUTROS FINS, A CERTIDÃO

DE NASCIMENTO, O TÍTULO DE ELEITOR, A CARTEIRA DE

RESERVISTA E A CARTEIRA DE ESTUDANTE.

5.10. Não haverá, sob hipótese alguma, aplicação de provas fora dos locais

indicados no Cartão de Informação.

5.11. Não será permitido ao candidato copiar o gabarito durante a realização das provas.

5.12. Ao término das provas, o candidato que não devolver à fiscalização o cartão-resposta

e/ou o caderno de prova será eliminado do certame.

5.13. As provas e os cartões-resposta dos candidatos serão destruídos 60 (sessenta) dias

após a realização do Processo Seletivo.

6. CLASSIFICAÇÃO E RESULTADO

6.1. O PROCESSO SELETIVO far-se-á pelos processos eliminatório e classificatório, em

ordem decrescente da soma dos pontos obtidos, com classificação dos candidatos até o

limite das vagas fixado neste edital.

6.2. Será adotado na apuração das provas o critério da soma dos escores brutos alcançados

pelos candidatos.

6.3. Concluída a apuração das provas relacionadas no item 5.1, far-se-á a relação por curso,

em ordem decrescente da soma dos pontos obtidos pelos candidatos.

6.4. Somente serão avaliadas as provas de Redação dos candidatos classificados nas provas

I e II do item 5.1 até o limite do TRIPLO das vagas existentes para cada curso. Nos

cursos cuja relação candidato/vaga for superior a 10 (dez), serão avaliadas as provas

de Redação dos candidatos classificados até o limite do QUÁDRUPLO das vagas

fixadas para o curso.

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6.4.1.Serão avaliadas as provas de Redação de todos os candidatos empatados na

última classificação.

6.5. Serão eliminados os candidatos que não atingirem o perfil mínimo de 25% (vinte e

cinco por cento) de aproveitamento em cada uma das provas do certame.

6.6. Será atribuída nota ZERO à Prova de Redação dos candidatos enquadrados no item

6.4, em qualquer das situações abaixo:

a) Fora do tema;

b) Escrita a lápis;

c) Escrita em versos;

d) Escrita de forma ilegível;

e) Com identificação do candidato fora do local especificado;

f) Com menos de 15 (quinze) linhas.

6.7. Todos os casos de empate serão resolvidos com a aplicação sucessiva dos seguintes

critérios:

a) Maior escore na Prova de Conhecimentos Específicos;

b) Maior escore na Prova de Conhecimentos Gerais;

c) Maior escore na disciplina Língua Portuguesa da Prova de Conhecimentos Gerais;

d) Maior escore na disciplina Matemática da Prova de Conhecimentos Gerais.

6.8. A pontuação final de cada candidato será a soma dos pontos obtidos nas provas

relacionadas no item 5.1 deste edital.

6.9. Será eliminado do Processo Seletivo o candidato que, comprovadamente, usar fraude

ou que para ela tenha concorrido, atentar contra a disciplina ou desacatar a quem quer

que esteja investido de autoridade para coordenar, orientar ou auxiliar na realização

das provas.

6.10. O resultado do Processo Seletivo será divulgado no dia 14 de janeiro de 2011, às 17

horas, na Comissão Executiva do Processo Seletivo, à Av. Dr. Guarany, 317 –

CAMPUS CIDAO, Bairro Derby, em Sobral-CE, e/ou no endereço eletrônico

http://vestibular.uvanet.br .

7. MATRÍCULA

7.1. A matrícula dos classificados será no dia 18 de janeiro de 2011

PRIORITARIAMENTE para os cursos de Ciências da Computação, Ciências – Hab.

Matemática, Educação Física, Enfermagem, Engenharia Civil e Ambiental, Filosofia,

Física, Pedagogia, Química e Tecnologia em Construção de Edifícios, e no dia 19 de

janeiro de 2010 PRIORITARIAMENTE para os cursos de Administração, Biologia,

Ciências Contábeis, Ciências Sociais, Direito, Geografia, História, Letras e Zootecnia,

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8

na PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO – PROGRAD, Campus

Betânia, nos horários de 08 às 12 horas e 14 às 18 horas.

7.2. A divulgação do número de vagas remanescentes será no dia 20 de janeiro de 2011,

às 08 horas, na Pró-Reitoria de Ensino de Graduação – PROGRAD e/ou no endereço

eletrônico http://vestibular.uvanet.br .

7.3. A chamada dos 25 (vinte e cinco) primeiros classificáveis, se restarem vagas, será no

dia 20 de janeiro de 2011, para todos os cursos, na PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE

GRADUAÇÃO – PROGRAD, Campus Betânia, às 10 horas.

7.3.1. Perderão o direito à vaga os candidatos que chegarem fora do horário acima

previsto.

7.4. Para a matrícula serão exigidos os seguintes documentos, acompanhados dos

respectivos originais:

a) 1 (uma) fotocópia da Carteira de Identidade;

b) 1 (uma) fotocópia do Certificado de Conclusão do Ensino Médio;

c) 1 (uma) fotocópia do comprovante da obrigação eleitoral;

d) 1 (uma) fotocópia do Certificado Militar (para homens);

7.4.1. Não será aceito como comprovante de término do Ensino Médio o Certificado

Supletivo prestado por menores de 18 anos.

8. RECURSOS

8.1. A CEPS - UVA somente tomará conhecimento de recursos que versem diretamente sobre

a elaboração e gabaritos das provas do Processo Seletivo no prazo de 2 (dois) dias úteis

contados do término da última prova.

8.2. Os pontos correspondentes às questões porventura anuladas serão atribuídos a todos os

candidatos que não obtiveram os pontos na correção inicial.

8.3. Do resultado final do Processo Seletivo cabe recurso, recebido no prazo de 2 (dois) dias

úteis, contados da sua divulgação.

8.4. Os recursos deverão ser dirigidos ao Presidente da CEPS/UVA e entregues na sede da

Comissão Executiva do Processo Seletivo – CEPS, à rua Dr. Guarany, 317 - Bairro

Derby – CAMPUS DA CIDAO, nos horários de 08 às 11 horas e de 14 às 17 horas.

8.5. Não será analisado o pedido de recurso apresentado fora do prazo, sem fundamentação,

fora de contexto ou de forma diferente da estipulada neste Edital.

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8.6. O resultado dos recursos, assim como as alterações de gabarito que vierem a ocorrer após

o julgamento dos mesmos, estará à disposição dos candidatos junto à Comissão

Executiva do Processo Seletivo – CEPS.

9. DISPOSIÇÕES GERAIS

9.1. Os candidatos que necessitarem de prova diferenciada ou atendimento em sala especial

por motivo de deficiência física, doença infecto-contagiosa ou qualquer enfermidade

deverão apresentar requerimento e atestado médico à CEPS com antecedência mínima

de 03 (três) dias úteis da realização das provas.

9.2. Em caso de dúvida a respeito da identificação do candidato, a CEPS utilizará métodos

de identificação que julgar conveniente, sendo eliminado o candidato que se recusar a

submeter-se ao procedimento adotado pela Comissão.

9.3. A CEPS poderá, a seu critério e em atendimento aos interesses da Universidade,

prorrogar os prazos estabelecidos para a inscrição de candidatos ao seu Processo

Seletivo.

9.4. O Conteúdo Programático consta do Anexo I deste Edital.

9.5. O PROCESSO SELETIVO reger-se-á pelas normas estabelecidas neste Edital e pelas

instruções gerais baixadas pela COMISSÃO EXECUTIVA DO PROCESSO

SELETIVO.

9.6. Os casos omissos serão resolvidos pela CEPS, respeitando-se a legislação em vigor.

Sobral-CE, 04 de outubro de 2010.

Antônio Colaço Martins

R E I T O R

José Ferreira Portella Netto

PRESIDENTE DA CEPS

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10 ANEXO I

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PARA O PROCESSO SELETIVO 2011.1

LÍNGUA PORTUGUESA

Espera-se que, ao terminar o ensino médio, o aluno seja capaz de ler e compreender textos de diferentes

gêneros literários. A prova de Língua Portuguesa deverá, assim, incluir todo tipo de texto, privilegiando

textos de circulação nas instituições de educação básica: a) Ficcionais: conto, crônica, romance e texto

poético de diferentes estilos de época; b) Não - Ficcionais: noticia, editorial, artigo de opinião e crônica

divulgados em jornais e revistas de circulação local, regional e nacional.

- Gramática: 1. Fonologia: vogais, consoantes, ditongo, hiato, encontros consonantais e dígrafo. 2.

Morfologia: estrutura das palavras (raiz, radical, vogal temática, tema, prefixos, sufixos e desinências) e

formação de palavras (composição e derivação). Classificação das palavras segundo a NGB. 3. Sintaxe:

termos da oração (essenciais, integrantes e acessórios). Classificação dos períodos e das orações.

Concordância, regência e colocação.

- Literatura: 1. Era Colonial: Classicismo, Barroco, Arcadismo, com ênfase nas características, autores e

obras representativos do estilo de época. 2. Era Nacional: Romantismo, Realismo, Naturalismo,

Parnasianismo, Simbolismo, Modernismo e Contemporaneidade, com ênfase nas características, autores e

obras representativos do estilo de época.

- Relação de Obras e Autores Indicados para o Processo Seletivo 2011.1 - 1. A Moreninha, de Joaquim

Manuel de Macedo; 2. O Cortiço, de Aluísio Azevedo; 3. O Mulato, de Aluísio Azevedo; 4. O Missionário,

de Inglês de Sousa; 5. O Bom Crioulo, de Adolfo Caminha.

LÍNGUA INGLESA

1. Articles: definite and indefinite. 2. Nouns: the kinds of nouns; the plural of nouns. 3. Adjectives: the

kinds of adjectives; comparison of adjectives. 4. Pronouns: personal pronouns; demonstrative pronouns;

relative pronouns; interrogative pronouns. 5. Verbs: the kinds of verbs; auxiliary verbs; participles;

gerunds; the conjugation of verbs; anomalous verbs. 6. Adverbs: the functions of adverbs; the kinds of

adverbs; comparison of adverbs. 7. Prepositions. 8. Conjunctions: coordinating conjunctions; subordinating

conjunctions. 9. Miscellaneous words, phrases and constructions. 10. Questions on idiom and construction.

LÍNGUA ESPANHOLA

1. Fonética 2. Ortografía 3. Morfología o analogía: morfología o apología; nombre substantivo; nombre

adjetivo; pronombre; artículo; verbo; conjugación del verbo haber y del verbo ser; conjugación de los

verbos atar, vender y unir; verbos de irregularidad propia; conjugación de los verbos de irregularidad

propia; adverbio; preposición; prefijos; conjunción. 4. Sintaxis: casos gramaticales; de la concordância y de

sus variedades; formación de la oración gramatical; la voz pasiva; oraciones de reflexivo; oraciones de

verbo en forma perifrástica 5. Texto: análisis y estudio de las ideas de um texto.

FÍSICA

1. Grandezas físicas e sistemas de unidades: sistemas de unidades; grandezas escalares e vetoriais; relação

entre grandezas. 2. Estática: operações com vetores; adição, subtração e decomposição; noção de força;

forças concorrentes e não-concorrentes; momento de uma força; condições de equilíbrio; estudos de

equilíbrio de um corpo; centro de gravidade. 3. Cinemática e dinâmica da partícula: sistema de referência;

cinemática escalar e vetorial dos movimentos retilíneo uniforme, retilíneo uniformemente variado e circular

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11uniforme; leis de Newton; conservação do movimento linear em colisões elásticas unidimensionais;

gravitação universal. 4. Energia e trabalho: energia cinética e energia potencial; trabalho e potência;

conservação de energia. 5. Hidrostática: propriedades dos fluidos; densidade e massa específica; pressão;

Teorema de Arquimedes; Teorema de Pascal; princípio fundamental da hidrostática (Teorema de Steven).

6. Termologia: princípios de funcionamento dos termômetros e escalas termométricas; capacidade

calorífica e calor específico; dilatação dos corpos, mudança de estado da matéria; leis da termodinâmica. 7.

Fenômenos ondulatórios e óptica: o movimento ondulatório; ondas longitudinais e transversais; modelo

ondulatório da luz, velocidade de propagação e índice de refração de um meio material; leis da reflexão e

da refração; espelhos planos e esféricos e lentes delgadas. 8. Eletricidade: constituição da matéria;

eletrização dos corpos, indução e capacidade eletrostática; força elétrica e lei de Coulomb; potencial

elétrico, campo elétrico e princípio da superposição; condutores e isolantes; fontes de energia elétrica;

corrente elétrica; resistores; lei de Ohm; efeito Joule; descrever os processos usuais da produção de energia

elétrica; diferenciar geradores reais de geradores ideais; definir corrente elétrica; associar resistores entre si;

aplicar a lei de Ohm e o efeito Joule; interpretar circuitos elétricos com geradores contínuos; aplicar a lei

das malhas e dos nós em circuitos elétricos com geradores contínuos; definir capacitância; associar

capacitores entre si; caracterizar o comportamento de materiais magnetizados; identificar as propriedades

do campo magnético; analisar a relação entre corrente elétrica e campo magnético; analisar a interação

entre dois fios com corrente elétrica; analisar o comportamento de uma carga elétrica num campo

magnético uniforme; circuitos elétricos de corrente contínua; capacitores. 9. Magnetismo: magnetismo dos

corpos; campo magnético e suas propriedades; relação entre correntes elétricas e campo magnético;

interação entre cargas elétricas e campo magnético.

MATEMÁTICA

1. Conjunto: relação de pertinência e inclusão; operações com conjuntos; conjuntos dos números naturais,

inteiros, racionais e irracionais, reais, operações e propriedades. 2. Funções: identificação das relações

funcionais; determinação de domínio e conjunto de valores; identificar funções injetivas, sobrejetivas,

pares, ímpares, crescentes e decrescentes; determinar a composta de duas funções; cálculo da inversa de

uma função bijetiva; identificar funções lineares e determinado coeficiente angular e parâmetro linear;

identificação de equação geral de uma reta; determinar a intersecção de duas retas, caracterizando as

condições de coincidência: paralelismo e perpendicularismo; determinar a solução de equações e de duas

equações a duas incógnitas; função do 2° grau; estudo da parábola; construção de gráficos de trinômios do

2º grau com determinação dos pontos onde corta os eixos; vértices, máximo e mínimo de gráficos;

identificação das funções exponenciais e logarítmicas; caracterização dos gráficos de cálculos, utilizando as

propriedades básicas dessas funções. 3. Álgebra elementar: efetuar operações com frações algébricas;

utilização dos produtos notáveis; utilização dos expoentes inteiros e fracionários; operações com radicais e

racionalização dos denominadores. 4. Matemática comercial: razão; proporção; números diretamente

proporcionais; regra de sociedade; regra de três; porcentagem; descontos; juros simples; resolução de

problemas aplicados ao 1º grau; resolução de inequações lineares e construção do seu gráfico; resolução de

equações do 2° grau e utilização das relações entre os zeros e os coeficientes; resolução de problemas do 2°

grau; resolução de equações do 2° grau, utilizando-se do gráfico das inequações; sistemas de equação do

2°grau. 5. Álgebra: sequências e séries; progressão aritmética e progressão geométrica; logaritmos,

equações exponenciais; equações logarítmicas; matrizes; determinantes; análise combinatória; binômio de

Newton. 6. Trigonometria: propriedades das funções trigonométricas e suas inversas, identificando gráficos

e comportamento periódico; cálculo de valores de ângulos importantes; identidades trigonométricas e

redução de angulo ao 1º quadrante; adição das funções e transformação de somas em produto; resolução de

equações e inequações trigonométricas: aplicação das leis do SENO e do COSSENO. 7. Estudo dos

polinômios: efetuar operações com polinômios; calcular o quociente e o resto da divisão de polinômio por

binômio; utilizar as relações entre coeficientes e as raízes de um polinômio; determinar raízes racionais de

polinômios; fatorar polinômios; decompor funções racionais em frações parciais. 8. Geometria: representar

pontos em um sistema de eixos retangulares no plano; calcular a distância entre dois pontos; determinar

equações de retas (gráficos da equação, equação segmentária, posição relativa de duas retas e de três retas,

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coeficiente angular e coeficiente linear; equação da reta dados um ponto e a direção, paralelismo e

perpendicularismo); circunferências; aplicar as propriedades de semelhanças de triângulos; aplicar as

propriedades dos triângulos e dos paralelogramos; empregar as propriedades de arcos, cordas e tangentes a

uma circunferência; calcular medidas de ângulos na circunferência; calcular áreas das principais figuras

planas; calcular áreas e volumes de prismas, pirâmides, cilindros, cones e esferas; calcular o menor ângulo

entre duas retas; identificar as equações da elipse, da parábola e da hipérbole.

QUÍMICA

1. Espécies químicas e misturas: matéria e substância; mistura e espécies químicas; processos de separação

de misturas; substâncias simples e compostas; propriedades das substâncias; elementos químicos;

fenômenos físicos e químicos; mudanças de estado físico. 2. Estados físicos da matéria: sólidos: cristais,

sublimação, equilíbrio das fases líquidas: características, tensão superficial, evaporação, ebulição, pressão

de vapor, temperatura crítica; gases: leis dos gases ideais, hipótese de Avogrado, densidade, lei de Grahan,

gás perfeito e gás real e suas relações com os volumes de reação. 3. Água: composição e estrutura;

eletrólise. 4. Estrutura da matéria: leis das combinações químicas: ponderais e volumétricas; teoria atômica;

elétrons, prótons e nêutrons; conceitos fundamentais: número atômico, número de massa, isótopos, isóbaros

e isótonos; atomicidade; alotropia; escala de massa atômica; massa molar; número de Avogrado e mol;

fórmulas químicas; composição centesimal. 5. Estrutura atômica: modelos atômicos: estrutura atômica

moderna; orbitais atômicos e números quânticos; distribuição eletrônica dos átomos; princípios de exclusão

de Pauli; princípio de construção das camadas eletrônicas dos átomos; regra de Hund. 6. Classificação

periódica: desenvolvimento da tabela periódica; leis periódicas atuais; propriedades periódicas e

aperiódicas; metais e não-metais; uso de quadro periódico. 7. Ligações químicas: ligação iônica, covalente

e metálica; fórmulas estruturais e de Lewis; propriedades das ligações; moléculas polares e apoiares; estado

de oxidação; ressonância, hibridação, orbitais moleculares; geometria molecular; pontes de hidrogênio;

forças de atração de Van der Waals e polares. 8. Reações químicas: tipo de reações químicas; energia

química; reações de oxi-redução; reações iônicas; balanceamento de equações químicas, inclusive as de

oxi-redução; cálculos estequiométricos; cinética química; velocidade de reação, energia de ativação;

equilíbrio químico: reações reversíveis, equilíbrio em sistemas homogêneos, constante de equilíbrio,

deslocamento de equilíbrios, princípio de Le Chatelier, equilíbrio iônico, grau de ionização, PH e POH. 9.

Funções Inorgânicas - ácidos e bases: definições de acordo com Arrhenius, Bronsted- Lowry e Lewis;

nomenclatura; classificação; propriedades e principais reações. Sais: nomenclatura; reação de salificação;

classificação; propriedades; principais reações; hidrólises; dissociação iônica. Óxidos: conceito;

nomenclatura; classificação; propriedades e principais reações. 10. Soluções: conceito; tipos de soluções;

solubidade; concentração de soluções: título, percentagem em massas, percentagem em volume, fração

molar e molaridade; diluição de soluções; mistura de soluções. 11. Energia: matéria e energia e suas

transformações; unidades de energia; termoquímica: reação química e energia, entalpia, energia livre,

diagramas de energia; lei de Hess; eletroquímica: pilhas e eletrólise. 12. Química do carbono: carbono;

estrutura; ligações do carbono; hibridação; cadeias carbônicas; funções orgânicas: hidrocarbonetos

(alifáticos e alicíclicos saturados e insaturados, hidrocarbonetos aromáticos), álcoois, fenóis, aldeídos,

cetonas, ácidos carboxílicos, ésteres, anidridos, haletos orgânicos, éteres, funções nitrogenadas (aminas,

nitrilas, isonitrilas), nitrocompostos, compostos de funções mistas, isomeria plana e espacial; principais

reações; natureza dos reagentes (eletrofílicos, nucleofílico e radicalar); classificação e identificação das

principais reações: adição, substituição e eliminação. Principais reações de: adição, substituição, eliminação

e oxi-redução; hidrogenação; halogenação; hidratação; nitração; sulfonação; acilação; hidrólise;

saponificação; combustão de hidrocarbonetos; oxi-redução (ozonólise, reações de Tollens, reação de

iodofórmio, reação de Fehling (Benedict).

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BIOLOGIA

1. Considerações gerais sobre Biologia: conceito; divisões; inter-relações com outras ciências. 2.

Metodologia do conhecimento científico: conhecimento; conhecimento científico; método científico. 3.

Citologia: considerações gerais sobre célula; aspectos físico-químicos da célula; método de estudo da

célula; microscópio; organelas: estrutura e função; célula e energia. 4. Embriologia: o desenvolvimento dos

seres vivos; embriogênese. 5. Histologia: tecidos animais; tecidos vegetais. 6. Organização e diversidade

dos seres vivos: características dos seres vivos; diversidade dos seres vivos; classificação; nomenclatura;

reinos. 7. Anatomia e fisiologia dos animais: nutrição; transporte; excreção; coordenação; reprodução;

sistema muscular, nervoso, sensorial e endócrino. 8. Anatomia e fisiologia das plantas: crescimento;

nutrição; hormônios vegetais; reprodução. 9. Estudo dos microorganismos: vírus; bactérias; protozoários.

10. Genética: hereditariedade; mendelismo; probabilidade e genética; polialelismo, interação gênica;

genética do sexo; código genético; genética da população; aberração cromossômica; mutação. 11.

Evolução: teoria da evolução; origem da vida; evolução dos seres vivos. 12. Ecologia: o ambiente dos seres

vivos; matéria e energia na biosfera; população e sociedade; comunidades; ecossistemas da biosfera;

ecossistemas brasileiros; o homem na natureza. 13. Biologia e saúde: aspectos gerais da saúde; nutrição e

saúde; fome; higiene e saúde; principais doenças hereditárias; principais doenças infecciosas e nãoinfecciosas;

stress; drogas e saúde.

HISTÓRIA

I. História Geral:

1. O conceito moderno de História. 2. As sociedades antes da escrita: da origem do homem à Revolução

Neolítica; a revolução urbana; as sociedades do Antigo Oriente próximo (Egípcia, Mesopotâmica,

Hebraica, Fenícia, Persa), economia, política, sociedade e cultura; sociedades escravistas da antiguidade

clássica: Grécia e Roma (economia, política, sociedade e cultura). 3. O Feudalismo: migrações bárbaras;

reinos romano-germânicos; sociedades bizantinas e muçulmanas; as Cruzadas; o Cristianismo na Idade

Média; a cultura medieval; a crise feudal. 4. Formações das Monarquias Nacionais Européias; expansão

marítima e comercial; absolutismo; mercantilismo, colonização; a América e o sistema colonial;

Humanismo e Renascimento; Reforma e Contra-Reforma; Iluminismo; a Revolução Industrial e a formação

da classe operária; formação da sociedade capitalista; o processo de independência das Américas; as

revoluções liberais: Revolução Americana e Revolução Francesa; o império napoleônico. 5. As guerras de

independência e a formação das nações da América Latina; liberalismo econômico e as doutrinas sociais do

século XIX; imperialismo europeu e a partilha da Ásia e África; a Primeira Guerra Mundial; a Segunda

Guerra Mundial; a Revolução Russa; o mundo depois da Segunda Guerra Mundial e a formação da URSS;

o processo de descolonização da Ásia e da África; a Guerra Fria; a Revolução Cubana; movimentos

populares da América Latina e o processo de redemocratização; crises no Leste Europeu; formação de

novos blocos de poder; conflitos no Oriente Médio e Extremo Oriente; o mundo muçulmano na anualidade;

tendências do mundo atual; a participação da Igreja nos problemas mundiais.

II. História do Brasil:

1. Período colonial: comunidades indígenas; expansão marítima e comercial portuguesa; sistema colonial:

produção, trabalho escravo e administração da colônia; sociedade colonial: vida rural, urbanização, igreja,

cultura; o negro no Brasil - Colônia; a conquista do interior: entradas e bandeiras; a expansão pecuária e

mineração; movimentos nativistas. 2. Período imperial: transferência da Corte Portuguesa para o Brasil e o

processo de independência; Primeiro Reinado; regência: instabilidade social e política; Segundo Reinado:

estrutura política, econômica e social; a imigração; abolicionismo; crise da monarquia e instalação da

República. 3. Período republicano: formação e consolidação da República oligárquica; estrutura de poder

na Primeira República; economia agrário-exportadora; industrialização; movimento operário e sindicatos;

conflitos sociais; Revolução de 1930 e o Estado Novo; integralismo e a Aliança Nacional Libertadora

(ANL); fim do Estado Novo. 4. Período de redemocratização: reorganização partidária: Populismo e suas

contradições. 5. O Golpe Militar de 1964; Militarismo e Autoritarismo Pós-64; cultura e comportamento da

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década de 1950; movimentos sociais, culturais e artísticos dos anos de 1960 a 1980; crise no regime militar

e reorganização partidária. 6. Brasil atual: A Nova República; movimentos populares; volta à democracia; o

Governo Collor e suas consequências; constituições do Brasil; a atuação da Igreja em nossos dias;

movimentos artístico-culturais da sociedade brasileira contemporânea.

III. História do Ceará:

1. Período colonial: o povoamento do espaço cearense; organização política, econômica e social da

capitania do Ceará; crise no sistema colonial: rebeliões locais e revoltas emancipacionistas; bases

econômicas do Ceará. 2. Período imperial: o Ceará no século XIX (economia, política e sociedade);

movimentos revolucionários: conflitos políticos e sociais; abolicionismo cearense. 3. Período republicano:

dominação oligárquico-coronelista; a importância da Zona Norte do Estado no contexto político,

econômico, sócio-cultural do Ceará; sedição de Juazeiro; o processo de centralização políticoadministrativo;

a Revolução de 1930 e as interventorias no Ceará; o Estado Novo e a redemocratização no

Ceará; a Igreja e os trabalhadores; a LEC no Ceará: construção da hegemonia político-social; o Golpe

Militar de 1964: controle dos movimentos políticos da sociedade civil cearense; o Governo dos Coronéis e

o projeto de modernização político-administrativo implantado nos últimos anos no Ceará. 4. História Local:

Formas de Ocupação do Vale do Acaraú; a posição de Sobral como polo hegemônico do norte cearense; a

religiosidade como base estrutural da sociedade; a cultura sobralense no contexto regional; a evolução

histórica dos municípios da Região Norte do Ceará e possibilidades de transformação da realidade

existente.

GEOGRAFIA

I. Considerações Teórico-Metodológicas:

1. Conceituar Geografia Moderna. 2. Indicar os objetivos da Geografia Moderna. 3. Interpretar o fato

geográfico. 4. Explicar os princípios da Geografia Moderna.

II. Representação Cartográfica:

1. Aplicar as noções básicas da Cartografia, envolvendo questões de orientação e localização. 2. Resolver

problemas com o uso de escalas. 3. Identificar as principais convenções cartográficas.

III. Geografia Geral - Noções de Geografia Física:

1. Explicar as noções básicas sobre origem e formação das rochas. 2. Indicar as características das rochas

ígneas, sedimentares e metamórficas. 3. Conceituar solo, indicar a espessura e a textura dos solos nos

diferentes ambientes naturais. 4. Classificar as formas de relevo de acordo com a sua origem. 5. Explicar a

formação e evolução do relevo terrestre. 6. Explicar os processos de erosão e suas consequências. 7.

Apontar as características dos principais tipos de clima da Terra. 8. Explicar as influências do clima sobre o

meio. 9. Interpretar as fases do ciclo hidrológico. 10. Indicar e justificar a importância dos oceanos e mares.

11. Explicar a ação das águas superficiais, levando em conta suas causas, consequências e importância. 12.

Localizar as principais bacias hidrográficas e avaliar sua importância. 13. Explicar a distribuição dos

animais e vegetais na superfície do globo, considerando as influências do meio. 14. Avaliar os recursos

naturais, levando em conta sua exploração e transformação. 15. Interpretar as interações e/ou as relações

mútuas entre os componentes geoambientais para fins de delimitação de ambientes naturais homogêneos

(geossistemas).

IV. Geografia Geral - Noções de Geografia Humana:

1. Justificar a distribuição da população no globo. 2. Explicar a questão populacional, considerando:

malthusianismo, neomalthusianismo, exército de reserva, políticas demográficas e a discriminação da

mulher, do menor, do índio e do negro. 3. Explicar os aspectos ligados à composição da população. 4.

Conceituar atividade primária, secundária e terciária. 5. Indicar os sistemas de atividade agrícola. 6.

Explicar a questão agrária e os seus desdobramentos: a degradação ambiental, as relações sociais de

produção, os conflitos sociais e a reforma agrária. 7. Analisar a agricultura e a pecuária como fonte de

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obtenção de subsistência e de matéria-prima. 8. Compreender o processo de exploração da terra, levando

em conta a estrutura fundiária e a dinâmica das forças produtivas. 9. Analisar o espaço urbano, levando em

conta a centralização do poder político e econômico: na indústria, no comércio e nos serviços. 10. Explicar

o processo de produção industrial. 11. Estabelecer relação entre o processo de industrialização e de

urbanização. 12. Analisar o processo de urbanização dos países do Terceiro Mundo e dos países

desenvolvidos. 13. Explicar a questão urbana e os seus desdobramentos: gradação ambiental, favelização e

movimentos sociais. 14. Explicar a dinâmica da relação cidade-campo na produção do espaço geográfico.

15. Analisar a composição e mobilidade da força de trabalho, partindo das relações sociais de produção. 16.

Analisar a produção, a circulação e o consumo de riquezas, considerando: a divisão internacional e nacional

do trabalho, as trocas desiguais e o sistema financeiro internacional.

V. Geografia Regional:

1. Apontar aspectos gerais da Ásia, Europa, África e Oceania. 2. Apontar traços gerais da Geografia

Regional das Américas. 3. Analisar a exploração da Antártida.

VI. Organização do Espaço e Domínios Naturais do Brasil, do Nordeste e do Ceará:

1. Indicar, interpretar e relacionar os traços característicos das condições geológicas, geomorfológicas,

climáticas, hidrográficas, edáficas e fitogeográficas. 2. Explicar as diferenças geoecológicas dos domínios

naturais. 3. Relacionar as características do ambiente natural com o rural e o urbano. 4. Identificar os

problemas derivados da ocupação do espaço e suas implicações quanto ao uso indisciplinado dos recursos

naturais e do meio ambiente natural. 5. Compreender o processo de ocupação do espaço brasileiro, do

Nordeste e do Ceará, levando em conta as diversidades de domínios naturais. 6. Analisar a produção do

espaço brasileiro do Nordeste, considerando: as potencialidades e limitações dos recursos naturais, a

população, o agrário, o urbano-industrial e as atividades terciárias e as desigualdades regionais. 7. Explicar

a política de povoamento, migração interna e imigração do Brasil. 8. Identificar a divisão administrativa da

União, Estados e Município